Psychology

Carl R. Rogers's A Way of Being PDF

By Carl R. Rogers

ISBN-10: 0395755301

ISBN-13: 9780395755303

The past due Carl Rogers, founding father of the humanistic psychology move and father of client-centered treatment, dependent his life's paintings on his primary trust within the human capability for progress. a manner of Being was once written within the early Eighties, close to the tip of Carl Rogers's occupation, and serves as a coda to his vintage On changing into an individual. extra philosophical than his prior writings, it strains his specialist and private improvement and ends with a prophetic demand a extra humane future.

Good test, no longer searchable.

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Ce type d’apprentissage correspond à la capacité « stratégie cognitive ». Exemple : la traduction d’un texte américain en langue française. LES CONDITIONS INTERNES ET EXTERNES Les conditions internes réfèrent aux conditions que l’apprenant doit satisfaire afin d’être apte à réaliser un processus d’apprentissage déterminé. Elles comprennent, entre autres, les capacités acquises nécessaires (préalables) à l’apprenant pour réaliser un nouvel apprentissage. Les conditions externes se rapportent aux conditions que la situation d’apprentissage doit satisfaire afin que l’apprentissage s’avère efficace ; cette situation d’apprentissage se crée par l’environnement (les circonstances, le milieu, les individus en présence de l’apprenant et leurs comportements) et par les modalités de présentation du contenu (structure et degré de difficulté de la matière).

The conditions of learning, New York, Holt, Rinehart and Winston, 1970 et 1977. GAGNÉ, R. , « Instruction based on research in learning », Engineering Education, 61, 1971, pp. 519-523. GAGNÉ, R. , « Some new views of learning and instruction », Phi Delta Kappan, 61, 1971, pp. 468-472. GAGNÉ, R. , « Behavioral objectives ? Yes ! », Educational leadership, Vol. 29, n° 5, February 1972, pp. 394-396. GAGNÉ, R. , « Domains of learning », Interchange, 3, 1972, pp. 1-8. GAGNÉ, R. , « Task analysis - its relation to content analysis », Educational psychologist, 11, 1974, pp.

Pareille loi a été amendée par Thorndike lui-même qui n’en a retenu que l’aspect positif. En effet, des expériences l’ont amené à conclure que le fait de ne pas renforcer un comportement négatif ne conduit pas nécessairement à son extinction. De plus, cette loi a été complétée par Lewin (1935) qui a constaté que la conséquence favorable, en l’occurrence le succès, augmente chez l’individu la confiance en soi, voire même le niveau d’aspiration, c’est-à-dire la performance qu’il s’estime capable de réaliser, lorsqu’il décide d’agir ou de réagir.

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A Way of Being by Carl R. Rogers


by Kenneth
4.3

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